<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:georss="http://www.georss.org/georss" xmlns:geo="http://www.w3.org/2003/01/geo/wgs84_pos#" xmlns:media="http://search.yahoo.com/mrss/"
		>
<channel>
	<title>Comentarios en: Escolaridad obligatoria hasta los dieciocho años</title>
	<atom:link href="http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/</link>
	<description>Realidad subjetiva, espacio subjetivo</description>
	<lastBuildDate>Fri, 10 Feb 2012 16:41:05 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>http://wordpress.com/</generator>
	<item>
		<title>Por: Adrian Vogel</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8286</link>
		<dc:creator><![CDATA[Adrian Vogel]]></dc:creator>
		<pubDate>Tue, 03 Nov 2009 11:52:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8286</guid>
		<description><![CDATA[Yo estaba de acuerdo con lo propuesto por Gabilondo hasta leer este post. Ahora dudo. Y también estoy de acuerdo con lo de Júcaro en ref. al ejemplo del aborto. Complicado asunto. Me ha puesto usted los deberes de la reflexión. Gracias.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Yo estaba de acuerdo con lo propuesto por Gabilondo hasta leer este post. Ahora dudo. Y también estoy de acuerdo con lo de Júcaro en ref. al ejemplo del aborto. Complicado asunto. Me ha puesto usted los deberes de la reflexión. Gracias.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Geógrafo Subjetivo</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8234</link>
		<dc:creator><![CDATA[Geógrafo Subjetivo]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 23:45:02 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8234</guid>
		<description><![CDATA[Lo que propones ya existe: los PCPI]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Lo que propones ya existe: los PCPI</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Franesco</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8232</link>
		<dc:creator><![CDATA[Franesco]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 17:46:54 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8232</guid>
		<description><![CDATA[Una propuesta demencial, que hará más necesario si cabe enviar a los escolares que sirvan para estudiar a colegios donde no haya rémoras (habitualmente, colegios concertados laicos, porque en los privados también suele haber rémoras, aunque de otra índole...).

Comprueno que seguiremos cargándonos la educación pública, que debiera ser excepcional porque medios tenemos para ello (presupuesto, instalaciones y cuadro docente), para jolgorio de la derecha.

Con chavales de 17 años &quot;presos&quot; en las aulas, en vez de en el parque fumándose un canuto, quienes se van a poner las botas son los empresarios de la seguridad privada, pues no hay duda de que en algunos centros habrá que desplegar operativos como en un derbi de &quot;alto riesgo&quot;.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Una propuesta demencial, que hará más necesario si cabe enviar a los escolares que sirvan para estudiar a colegios donde no haya rémoras (habitualmente, colegios concertados laicos, porque en los privados también suele haber rémoras, aunque de otra índole&#8230;).</p>
<p>Comprueno que seguiremos cargándonos la educación pública, que debiera ser excepcional porque medios tenemos para ello (presupuesto, instalaciones y cuadro docente), para jolgorio de la derecha.</p>
<p>Con chavales de 17 años &#8220;presos&#8221; en las aulas, en vez de en el parque fumándose un canuto, quienes se van a poner las botas son los empresarios de la seguridad privada, pues no hay duda de que en algunos centros habrá que desplegar operativos como en un derbi de &#8220;alto riesgo&#8221;.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Javier</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8231</link>
		<dc:creator><![CDATA[Javier]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 15:55:58 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8231</guid>
		<description><![CDATA[A mi no me parece mal siempre que no vayan todos los alumnos en el mismo itinerario, esos dos años suplementarios de obligatoriedad podrían ir encaminados por un lado a la preparacion para el acceso a la universidad para aquellos alumnos que deseen cursar estudios superiores, pero dando la alternativa de una formacion profesional básica en distintas ramas para aquellos alumnos que deseen incorporarse al mercado laboral una vez cubierto el ciclo obligatorio. Asi lograriamos un minimo de preparacion en aquellas personas que se incorporen a la población activa.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A mi no me parece mal siempre que no vayan todos los alumnos en el mismo itinerario, esos dos años suplementarios de obligatoriedad podrían ir encaminados por un lado a la preparacion para el acceso a la universidad para aquellos alumnos que deseen cursar estudios superiores, pero dando la alternativa de una formacion profesional básica en distintas ramas para aquellos alumnos que deseen incorporarse al mercado laboral una vez cubierto el ciclo obligatorio. Asi lograriamos un minimo de preparacion en aquellas personas que se incorporen a la población activa.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Carlos</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8228</link>
		<dc:creator><![CDATA[Carlos]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 15:34:21 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8228</guid>
		<description><![CDATA[Yo lo veo positivo.Que se incorpore al mercado laboral  un muchacho/a sin tener ni siquiera el título de la ESO,sin cualificación ninguna, es mandarlo directamente al paro o trabajos precarios y muy mal remunerados en el mejor de los casos.Si la ESO o el PGS no es atractivo para ellos,sí lo puede ser un Grado Medio de una rama en la que sí les llame la atención.Tratar de solucionar el problema apartándolos del sistema educativo,no me parece la mejor opción.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Yo lo veo positivo.Que se incorpore al mercado laboral  un muchacho/a sin tener ni siquiera el título de la ESO,sin cualificación ninguna, es mandarlo directamente al paro o trabajos precarios y muy mal remunerados en el mejor de los casos.Si la ESO o el PGS no es atractivo para ellos,sí lo puede ser un Grado Medio de una rama en la que sí les llame la atención.Tratar de solucionar el problema apartándolos del sistema educativo,no me parece la mejor opción.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: gsantamaria</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8227</link>
		<dc:creator><![CDATA[gsantamaria]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 15:21:15 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8227</guid>
		<description><![CDATA[No lo hubiera dicho mejor. 

Tenemos la desgracia de que nuestra socialdemocracia se ha convertido en una parodia de sí misma, que pretende gobernar con una coyunturalidad y un oportunismo que espanta, que donde ayer decía &lt;i&gt;arre&lt;/i&gt;, hoy dice &lt;i&gt;so&lt;/i&gt;, o &lt;i&gt;quía&lt;/i&gt;, según le dé el aire.

Ahora quieren retrasar artificialmente la incorporación al mercado laboral, porque al parecer, una universidad sobredimensionada ya no es suficiente para maquillar las cifras de paro juvenil, que cada vez se desbocan más. Ahora hay que evitar a toda costa que el sistema educativo escupa menores de edad que otrora nutrían las cuadrillas de encofradores, pero que hoy ensucian las cifras en los titulares de los diarios. Po&#039;fale. Supongo que es más fácil obligar que hacer partícipe, condenar que ilusionar. Cómo no, con el beneplácito de aquellos que creen que el sistema educativo está para proporcionar aquello que no se recibe en casa, o con el de todos aquellos que se dejan engatusar por palabras como &quot;formarse&quot; o &quot;prepararse&quot;... para que te lo den todo hecho.

En fin, este PSOE está pidiendo a gritos una regeneración; lo que me temo es que ya no quedará nadie para regenerarlo...]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No lo hubiera dicho mejor. </p>
<p>Tenemos la desgracia de que nuestra socialdemocracia se ha convertido en una parodia de sí misma, que pretende gobernar con una coyunturalidad y un oportunismo que espanta, que donde ayer decía <i>arre</i>, hoy dice <i>so</i>, o <i>quía</i>, según le dé el aire.</p>
<p>Ahora quieren retrasar artificialmente la incorporación al mercado laboral, porque al parecer, una universidad sobredimensionada ya no es suficiente para maquillar las cifras de paro juvenil, que cada vez se desbocan más. Ahora hay que evitar a toda costa que el sistema educativo escupa menores de edad que otrora nutrían las cuadrillas de encofradores, pero que hoy ensucian las cifras en los titulares de los diarios. Po&#8217;fale. Supongo que es más fácil obligar que hacer partícipe, condenar que ilusionar. Cómo no, con el beneplácito de aquellos que creen que el sistema educativo está para proporcionar aquello que no se recibe en casa, o con el de todos aquellos que se dejan engatusar por palabras como &#8220;formarse&#8221; o &#8220;prepararse&#8221;&#8230; para que te lo den todo hecho.</p>
<p>En fin, este PSOE está pidiendo a gritos una regeneración; lo que me temo es que ya no quedará nadie para regenerarlo&#8230;</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Júcaro</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8226</link>
		<dc:creator><![CDATA[Júcaro]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 15:15:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8226</guid>
		<description><![CDATA[Se puede ver como lo haces al afirmar que la propuesta pretende &quot;restringir el mercado laboral&quot; pero también se puede observar como la necesidad de ampliar el periodo de formación y preparación para una mejor adaptación a las necesidades de ese mercado laboral. 

Sobre lo incongruente de elevar la edad. Una persona de 16 años  hoy puede decidir si se opera o no de corazón, por ejemplo, independientemente de lo que estimen sus tutores legales pero no puede votar al alcalde de su pueblo. No hace falta recurrir al aborto para dejar en evidencia a unos y otros.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Se puede ver como lo haces al afirmar que la propuesta pretende &#8220;restringir el mercado laboral&#8221; pero también se puede observar como la necesidad de ampliar el periodo de formación y preparación para una mejor adaptación a las necesidades de ese mercado laboral. </p>
<p>Sobre lo incongruente de elevar la edad. Una persona de 16 años  hoy puede decidir si se opera o no de corazón, por ejemplo, independientemente de lo que estimen sus tutores legales pero no puede votar al alcalde de su pueblo. No hace falta recurrir al aborto para dejar en evidencia a unos y otros.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Gracchus Babeuf</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8225</link>
		<dc:creator><![CDATA[Gracchus Babeuf]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 15:05:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8225</guid>
		<description><![CDATA[Satisfactorio para el profe, y productivo para los alumnos.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Satisfactorio para el profe, y productivo para los alumnos.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Gracchus Babeuf</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8224</link>
		<dc:creator><![CDATA[Gracchus Babeuf]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 15:05:24 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8224</guid>
		<description><![CDATA[No hay nada más satisfactorio para un profesor que una clase de bachillerato donde los estudiantes están allí porque quieren estar, no porque sea obligatorio.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No hay nada más satisfactorio para un profesor que una clase de bachillerato donde los estudiantes están allí porque quieren estar, no porque sea obligatorio.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Por: Yoyo Corleone</title>
		<link>http://geografiasubjetiva.com/2009/11/02/escolaridad-18/#comment-8223</link>
		<dc:creator><![CDATA[Yoyo Corleone]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 02 Nov 2009 14:12:52 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://geografiasubjetiva.com/?p=5010#comment-8223</guid>
		<description><![CDATA[Estoy completamente de acuerdo en que ampliar la educación obligatoria a los 18 años no es la solución necesaria a los problemas que presenta el sistema educativo español.

Sin embargo, creo que el actual ministro, Ángel Gabilondo, es plenamente consciente de los problemas que tiene la educación en España y confío en que proponga soluciones adecuadas.]]></description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Estoy completamente de acuerdo en que ampliar la educación obligatoria a los 18 años no es la solución necesaria a los problemas que presenta el sistema educativo español.</p>
<p>Sin embargo, creo que el actual ministro, Ángel Gabilondo, es plenamente consciente de los problemas que tiene la educación en España y confío en que proponga soluciones adecuadas.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
</channel>
</rss>

